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2023-2024学年度南通名小第一学期期末模拟检测二六年级语文试卷第一部分积累与运用（32分）一、根据拼音或积累,书写相关内容。(11分)1.看拼音,写词语。táixiǎncháoxùntáo zuìpáo xiàochéng bì（）（）（）（）（）2.千里莺啼绿映红,。——《江南春》3.一水护田将绿绕,。——《书湖阴先生壁》4.，听取蛙声一片。——《西江月·夜行黄沙道中》5.伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴,。——《伯牙鼓琴》6.深蓝的天空中，，下面是海边的沙地,西瓜……——《少年闰土》二、找出下列各题中加点字注音有误的一项,将序号写在括号里。(3分)()1.a.压轴(zhòu)b.陨石(yǔn)c.盘踞(jù)d.叱咤(chà)风云()2.a.焖饭(mèn)b.宾(bīng)客c.蜷缩(quán)d.一哄而散(hòng)()3.a.政府(zhèng) b.狞笑(níng)c.魁梧(kuí)d.蟠桃(pān)三、找出下列各题中有错别字的一项,将序号写在括号里。(4分)()1.a.宣闹b.沧海一粟c.悬崖d.大步流星()2.a.琴键b.汹涌澎湃c.供献d.自作自受四、找出对加点字解释有误的一项,将序号写在括号里。(4分)()1.a.死而后已(停止)b.囫囵吞枣(整个儿)c.翠色欲流(想要)d.惟妙惟肖(相似)()2.a.两山排闼送青来(小门)b.移舟泊烟渚(水中的大岛屿)c.尾搐入两股间(大腿)d.汤汤乎若流水(水流大而急的样子)五、找出最恰当的一项,将序号写在括号里。(10分)1.下列句子中,成语运用不恰当的一项是()。a.我们要珍惜大自然慷慨无私的馈赠,不要滥用自然资源。b.他的这篇短文十分朴素,却如黄钟大吕,震撼人心。c.运动会开始了,参赛的运动员们滔滔不绝地进场了。d.读书不能囫囵吞枣,要静下心来思考。2.下列表述错误的一项是()。a.《夏日里的成长》是围绕“夏天是万物迅速生长的季节”这句话写的。b.《只有一个地球》是一篇说明性小品文,采用多种说明方法,介绍了地球的多方面知识,有力地说明了只有一个地球的事实。c.《书戴嵩画牛》告诉我们要在实践基础上进行创作,认真观察事物。d.《穷人》的作者是美国的列夫·托尔斯泰,课文真实地反映了当时劳动人民的疾苦。3.下列句子没有运用修辞手法的一项是( )。a.走了许久,远远地望见了一条迁回的明如玻璃的带子一河。b.山洪咆哮着,像一群受惊的野马,从山谷狂奔而来,势不可当。c.这么松散的地,简直是张软床,叫人想在上面打滚儿,想在上面躺一躺。d.说来也怪,雨果真像我希望的那样停了。4.下列句子标点符号使用正确的一项是( )。a.是的,保住了这黄土,我们才有了这绿树,有了这绿树,我们才守住了这片土。b.我无意识地赶忙捏住了几乎坠地的“初学记”,眼前还剩着几点虹霓色的碎影。c.我在原野上摇曳,使原野风光更加旖旎;我在清风中呼吸,使清风芬芳馥郁。d.竹匾下面什么都有,稻鸡,角鸡,鹁鸪,蓝背……5.下列说法不正确的一项是()。a.在围绕一个意思表达时,不需要将重要部分写得详细些、具体些。b.柳公权是唐代著名的书法家,其书法瘦硬挺拔,骨力遒劲。《玄秘塔碑》是其楷书代表作之一。c.人们常用五谷丰登来形容庄稼丰收,“五谷”指的是稻麦黍菽稷。d.阅读文章时与阅读目的关联性不强的内容不需要逐字逐句阅读。第二部分阅读（38）一、快乐读书吧。(15分)(一)选择题,将序号填在括号里。(10分)1.《舌战群儒》《三顾茅庐》《草船借箭》这些故事都与()相关。a.周瑜b.诸葛亮c.曹操d.刘备2.“勉从虎穴暂栖身,说破英雄惊煞人。巧将闻雷来掩饰,随机应变信如神。”这首诗说的是《三国演义》一段故事。这个故事是()。a.赚城斩车胄b.挥泪斩马谡c.大意失荆州d.青梅煮酒论英雄3.《城南旧事》中,宋妈一双儿女的最终结局是()。a.双双走失b.双双送人c.儿子溺水,女儿被送人d.双双溺水而死4.高尔基的《童年》刻画了众多的人物形象,如()的外祖母、忠厚老实的格里高利、乐观淳朴的小茨冈等。a.脾气暴躁、粗野自私b.慈祥善良、乐观能干c.爱管闲事、自私自利d.贪得无厌、残暴专横5.《漂亮老师和坏小子》中,踏青时,米老师和同学们营救的是()。a.松鼠猴b.金丝猴c.小熊猫d.长尾猴6.《鲁滨逊漂流记》中,船触礁以后鲁滨逊上船搜寻有用的东西,下列()不是他发现的。a.手枪b.指南针c.英镑d.面粉7.《鲁滨逊漂流记》中,鲁滨逊四次出海,第二次航海经历是()。.a.遇上土耳其海盗b.去非洲贩卖黑奴c.去伦敦遇上可怕的风浪d.去非洲经商8.《漂亮老师和坏小子》中,米兰老师是怎样处理六(3)班和六(2)班在活水公园的打架事件的?(返率)a.把参与打架的男生带回学校b.狠狠地批评了参与打架的学生c.阻止了把学生送去派出所的行为d.写检查,请家长9.《小英雄雨来》中,雨来机智勇敢,他把敌人带进真的地雷阵,他是如何脱身的?a.故意掉进河里 b.小心地走过c.埋伏起来d.飞快地跑走10.《汤姆·索亚历险记》中,在主日学校,沃尔特先生将()作为奖品领发给学生。a.奖学金b.《圣经》c.免学费d.礼品(二)判断题(正确的打“√”,错误的打“×”)。(5分)1.《三国演义》中,官渡之战奠定了三国鼎立的基础。()2.《城南旧事》中,英子在家附近的荒园中认识了一位厚嘴唇的年轻人,他因为给父亲治病,不得不去偷东西,英子分不清他是好人还是坏人。（） 3.《爱的教育》中,“你的书本就是武器,班级就是一个分队,课堂就是战场”这 是校长对安利柯说的话。( ) 4.《鲁滨逊漂流记》中,鲁滨逊在岛上救了一个野人,取名叫星期五。() 5.《汤姆·索亚历险记》中,因为汤姆乱动果酱、逃学,还和一个陌生人打架,波 莉姨妈很生气,所以惩罚汤姆刷墙。( ) 二、阅读短文,完成后面的问题。(23 分)  (一)王義之书六角扇(10 分) 王義之,东晋之大书法家也。尝在蕺山见一姥,持六角扇卖之。羲之书其扇,各 为五字。姥初有愠色。羲之因谓姥曰:“但言王右军④书,以求百钱耳。”姥如其言, 人竞买之。他日,姥复见羲之,羲之笑而不答。 ——《晋书·王羲之传》 【注释】①蕺(jí):古地名,今浙江绍兴市。②姥:老妇人。③愠:生气。④王右 军:即王羲之，王羲之曾任右军将军,故又名“王右军”。 1.解释下面加点的字。(2 分) (1)持六角扇卖之: (2)姥初有愠色: (3)但言王右军书: (4)人竞买之: 2.下面句子朗读节奏划分正确的一项是()。(2 分) a.尝/在蕺山/见一姥,持六角扇/卖之。b.尝在/蕺山见/一姥,持六角扇/卖之。 c.尝/在蕺山见/一姥,持/六角扇卖之。d.尝在/蕺山见/一姥,持/六角扇卖之。 3.翻译下面的句子。(2 分) 羲之书其扇,各为五字。       4.从“人竞买之”可见王羲之   ，从“   ”可见王羲之很有原则。(2 分) 5.王羲之,   (朝代)大书法家,他的代表作《   》被称为“天下第一行书”。(2 分) (二)再破的花盆也能开出美丽的花(13 分) ①自从八岁时的一场车祸使她只能一瘸一拐地走路后,自卑就如山一样压得她抬不起头来。她一 年年地长大,也一年年地沉默。 ②就这样一路读到了初二,她的班级来了位朱老师。一天,放学后她正整理书包准备回家,朱老师 走了进来。 ③“小樱子!”老师亲切地叫着她的小名,“你能帮老师一个忙吗?” ④“什么忙啊?”她紧张地问道,心里充满了莫名的惊恐。 ⑤“老师想请你帮忙给花浇浇水,老师太忙了,没有时间,小樱子来帮帮老师好吗?” ⑥“好的!好的!”她激动得脸都红了。 ⑦朱老师家的院子里摆满了山茶、丁香、凤仙花、鸡冠花···她特别偏爱的,却是一株不认识 的植物,身材矮小,枝干凌乱,在一堆花中并不起眼。她一直渴望知道,它会开出什么样的花。 ⑧终于有一天,当她再一次给它浇水时,惊喜地发现,花开了!“好看吧,这是百合。”不知何时, 老师已走到她的身边,轻轻地揽住了她的肩膀。她无言地点了点头。“它的花盆好看吗?”老师接着 问道。 ⑨她下意识地注视着花盆,她从没注意过花盆,那竟是一只废弃的破脸盆。 ⑩“一盆花,能开成什么样子,起决定作用的是种子,而不是花盆··.”老师温柔地对她娓娓道 来。她仔细端详着花,那是一朵纯白的喇叭形的花,优雅地立在枝头,如天鹅般顾盼生姿;而花盆却非 常破旧,锈得连边都没有了。那一刻,似乎有一束强烈的阳光,照亮了她布满阴霾的心,使她豁然开 朗。 ⑪从那以后,她就像换了个人似的,成绩突飞猛进,优秀得令人望尘莫及…… ⑫是的,再破的花盆也能开出美丽的花。因为起决定作用的不是“花盆”,而是“种子”。 1.朱老师请小樱子帮忙浇花,原因是()。(2 分) a.自己太忙了,没有时间浇花。b.老师知道小樱子爱花,想和她分享养花的乐趣。 c.老师想给小樱子锻炼的机会,帮助她恢复健康。d.老师想借浇花启发和引导小樱子走出自卑的阴 影。 2.小樱子在帮老师浇花这件事中,经历的心理变化依次是()。(2 分) ①渴望②惊喜③激动④豁然开朗⑤惊恐 a.①⑤③②④b.⑤③①②④c.⑤②①③④d.⑤①③②④ 3.下列句子表达的意思,与原文不相符合的一项是()。(2 分) a.“她激动得脸都红了”是因为小樱子没想到老师居然会这么信任她。 b.“一束强烈的阳光,照亮了她布满阴霾的心”指老师的话驱除了她的自卑。 c.文章的标题“再破的花盆也能开出美丽的花”除了字面的含义,还有更深层 次的含义。 d.“她一直渴望知道,它会开出什么样的花。”这是因为小樱子对老师交给的任 务不能胜任。 4.短文中与“再破的花盆也能开出美丽的花”相照应的一处描写是()。(2 分)