部编版小学语文六年级下册单元习作(作文)优秀范文及点评(全册) -pg电子娱乐平台

第一单元习作家乡的风俗文展示家乡的风俗春节是中华民族的传统节日，我可喜欢喽！人们从大年三十就开始忙碌了，要将“福”字、春联贴到门上、门框上。贴春联有些复杂，必须找来一个高高的梯子，小心翼翼地爬上去，把对联紧紧地贴到门框上。贴“福”字可有讲究喽！爷爷将“福”倒着贴，我感到很疑惑。爷爷见我纳闷，便指着“福”字笑着说：“福到了！福到了！”哦，原来这里面有这样的深意！从那以后，我明白了将“福”字倒贴的缘由。年三十的晚上，出门在外的人都会回家，一家人团聚在一起，吃着美味的食物，说笑聊天。吃完晚饭，我们小孩可以拿着鞭炮到外面尽情地玩耍，而大人们则在房间里守岁、看电视。年初一早上，我早早地便起了床，喝一碗香浓甜美的枣子汤，暖暖身体。喝完枣子汤后，你准会听到那震耳欲聋的鞭炮声，不绝于耳。就这样，新的一年在这爆竹声中拉开了序幕！春节的气氛就是这样喜庆！吃过糕点后，拜年就闪亮登场！我跟着父母一起去串亲戚。这也是我最喜欢的一个环节，因为走亲戚时总会得到长辈们的祝福与礼物。到了晚上，天空中便会绽放出一朵朵美丽的烟花，真是五彩缤纷啊！我喜欢放礼花，拿着长长的烟筒，点上捻子。那捻子不断地往外吐火苗。突然“嗖”的一声，礼花从烟筒里冲了出去，在天空爆炸开了，如同一朵花绽放在空中，把夜空装点得绚丽多彩……春节的风俗真有趣，贴春联、守岁、拜年、放鞭炮……不仅让春节过得有滋有味，而且给我的童年生活带来了无限的乐趣！开头点明小作者喜爱春节，与结尾相互照应。小作者按照时间顺序来写风俗，所以文章特别有条理。写出年三十守岁的习俗，很简略，一目了然。重点写放礼花的习俗，具体又生动，让节日倍添喜庆与情趣。总结全文，流露出小作者对春节的喜爱之情。快乐放礼花扭秧歌我的家乡在东北，每到节假日，扭秧歌活动必不可少。每到节假日，街上人山人海，原来人们都在观看阿姨们扭秧歌。扭秧歌的阿姨们一共排成六列，每列八个人。你听，鼓点敲得多么有力，唢呐吹得多么欢快，让人们的内心一下子如波涛般激动起来；阿姨们身着漂亮的五彩服装，个个舞步轻盈，姿态优雅，把手绢扇子耍得上下翻飞，就像一只只嬉戏的蝴蝶在人群中飞来飞去，好迷人啊！看着阿姨们一会儿前，一会儿后，我也不自觉跟着舞动起来，完全陶醉在这欢快的节日氛围里。扭秧歌真是太迷人了，吸引了许多人来观看，让节日变得更丰富多彩、有声有色。有一回我也加入到了扭秧歌的行列里。一位个子高的阿姨教我扭秧歌，她先放慢脚步给我示范几遍，然后抓着我的手引导我的动作。因为我还不熟练，手一会儿在前，一会儿在后，显得很不协调。这时阿姨笑着说：“扭秧歌要自然，要大方！”听了阿姨的话，我放开脚步，不怕别人嘲笑，大大方方地舞起来，动作确实变得更熟练自如了。后来，我跟随着扭秧歌的阿姨们来到了一座广场，哇！这里更是人山人海，有舞狮子的，有滚绣球的，还有踩高跷的……当然，我还是更喜欢气势壮观的扭秧歌。听着那熟悉的旋律，我的精神一下子随之振奋了，身体不由得跟着音乐扭动起来。据说，扭秧歌起源于农业生产活动，是农民在插秧时的一种歌咏活动。哦，难怪扭秧歌让人精神振奋！扭秧歌是东北节日里一道迷人的风景。那一次扭秧歌的情景，我至今仍历历在目。写节假日热闹的气氛，点出扭秧歌的精彩与快乐。抓住扭秧歌的阿姨们的动作进行细致描写，写出阿姨们动作的优美与娴熟。写“我”参加扭秧歌活动，非常有情趣。介绍扭秧歌的来历，让文章变得更加深刻有内涵。结尾点明中心，抒发感情。小作者围绕家乡的风俗——扭秧歌来写，不仅写了阿姨们的精彩表演，而且写了自己的亲身经历和体验，富有情趣，让人耳目一新。开头与结尾相互照应，让作文的结构更严谨。端午节看赛龙舟五月初五是一年一度的端午节。端午节是为纪念爱国诗人屈原而设立的节日。这一天，人们要吃粽子，还有一个让我难忘的风俗——赛龙舟。那一天，我们全家人来到江边看龙舟比赛。江边人山人海，我好不容易才挤进了人群中。站在人群中，我感到一阵热浪扑来，真有一种步入火焰山的感觉。盼啊，盼啊，终于盼来了期待已久的比赛。主持人宣布去年的冠军队——红队出场，江边顿时沸腾起来。不一会儿，所有的队伍都出场了，他们做好了最后的准备，蓄势待发。这次比赛共有七支队伍参加，他们的龙舟按彩虹的颜色顺序排列。裁判员宣布比赛开始，所有的队伍一齐出发。有的队伍依照船头指挥员擂鼓的节奏前进着，一下子领先排在了前头；有的队伍一边划动着，一边大喊着“加油！加油！”；有的队伍却手忙脚乱，落在了后面。江边的观众边看边大喊着“加油！加油！”那助威声如同海浪一样，一阵比一阵强大。选手们在观众的助威声中划得更加卖力，劲头十足。此刻，指挥员擂鼓的声音震耳欲聋，选手们配合默契，节奏统一，各条龙舟上的选手们都士气高涨。比赛渐渐接近尾声，到了冲刺的阶段，选手们都在拼尽全力地划动着。观众们都屏住气，全场呐喊的声音立刻少了许多。红队依旧领先，排在最后一名的紫队开始奋起直追。这时，有的观众忍不住了，高声地呐喊着，为紫队打气，这无疑让紫队更加充满信心。紫队一鼓作气，连续超过了五个队伍，将自己的排名提升到了第二位。突然，裁判员鸣哨了，比赛也随着哨声结束了。最终，红队卫冕成功，紫队获得了第二名。观众们再次沸腾起来，对紫队这种奋勇争先的精神给予了鼓励。比赛结束了，但一阵阵呐喊的声音依然响在耳畔，似乎在激励我前进，再前进……交代节日的来历，点出端午节的风俗——赛龙舟。先写比赛场面的壮观，渲染了气氛的热烈。细致描写赛龙舟的过程，很具体，很生动。交代比赛的结果，点出奋勇争先精神的重要性，丰富文章的内涵。总结全文，流露真情实感。回味比赛,受到激励小作者围绕端午节赛龙舟的风俗来写，具体描写比赛的场面与精彩的过程，细致刻画了参赛选手和观众的动作、语言、神态等，让赛龙舟的过程更加生动有趣。另外，结尾小作者的感情自然流露，让文章有意犹未尽之感。中秋赏月今天是中华民族的传统节日——中秋节。忙碌一天的人们早已放下手中的活儿，在月光下一起赏月亮、吃月饼。我们一家人围坐在阳台上，把“大团圆”月饼分成几块，细细品味。月亮如同一个大玉盘挂在空中，放射出清幽的光辉。虽说“月到中秋分外明”，可今天的月亮似乎多了一些“思念”的味道。此时，我不由得想起刚刚分别的好朋友——苗苗。苗苗与我是形影不离的好朋友，如今她随父亲到城里去读书了。苗苗啊，你现在也在赏月吗？你是否也在想我呢？我希望月亮能传递我的思念与祝福：祝你心想事成，祝你每天都开开心心。圆盘似的月亮挂在空中，是那样的恬静，那样的美好。它把银辉洒向大地，如同给大地铺上了一层银色的霜。此刻我不禁脱口而出：“床前明月光，疑是地上霜。”爸爸接着背：“举头望明月，低头思故乡。”我笑了笑，看着爸爸接着背：“移舟泊烟渚，日暮客愁新。”爸爸也接着背：“野旷天低树，江清月近人”……背完了古诗，我的脑海里又冒出一个疑问：中秋节还有哪些说法呢？我十分好奇，便问爸爸。爸爸告诉我：“八月十五的月亮比其他几个月的满月更圆，更明亮，所以又叫作‘月夕’‘八月节’。此夜，人们仰望朗朗明月，期盼家人团聚。远在他乡的游子，也借此寄托自己对故乡和亲人的思念之情。所以，中秋又称‘团圆节’。快看，月亮里有黑色影子，那恐怕是广寒宫里的嫦娥、吴刚、玉兔和桂花树吧！”听着爸爸的讲解，我陷入了沉思…… 望着月亮，吃着月饼，凝神听爸爸讲中秋节的有关知识，真是快乐无比啊！ 点明中秋节的风俗——赏月亮、吃月饼，简洁明了。 　细致描写月亮，由古诗句引出对朋友的思念之情。 运用比喻的修辞手法，写出月色之美，将“赏月亮”写得很详细。 美丽的月下之景引得作者兴致勃勃，作者与父亲背诵带“月”的古诗为文章增添了情趣。 用脑海里冒出一个疑问过渡到写中秋节的相关知识，很自然。 结尾流露出作者对中秋节的喜爱之情。 小作者围绕“中秋节”写了很多风俗，如赏月、吃月饼、背古诗等。其中“赏月”“背古诗”等内容写得很详细，而“吃月饼”写得很简略，这样就有详有略。文章结尾点明作者对中秋节的喜爱和与家人一起过中秋的快乐，流露出小作者对中秋节的喜爱之情。 奇异的习俗——“作大福” 在永定土楼的客家习俗中，最具地方特色的当属三年一次的湖坑“作大福”。据说这种习俗在永定湖坑镇已流传二百多年了。 三年前“作大福”的情景，至今仍历历在目。记得那时我刚读三年级，爸爸对我说：“鹏儿，这次‘作大福’，你去扮‘福星’好吗？”我高兴得跳了起来，搂住爸爸说：“好哇！好哇！我要当‘福星’喽。爸爸，您真好！耶！”于是，我日日盼望着“作大福”早日来到。 农历九月十一日，湖坑“作大福”终于要开幕了，重头戏是迎神踩街。一大早，父母把我精心装扮成“福星”模样，与扮“故事”的小朋友们稳稳当当地坐在早已备好的彩车铁架上。父母们陪护左右，在保证安全的前提下缓慢地转动铁架。我们高坐在铁架上，看着眼前热闹的场景，心里别提有多高兴了。 上午九时许，随着三声铳响，迎神的队伍终于从神宫出发了。长龙般的队伍浩浩荡荡地向大福场走去，走在最前面的是“三眼”铳队，铳声震耳欲聋。接着是一村一队敲锣打鼓、迎神抬神轿的队伍，抬神轿的小伙子黄衣蓝裤，裹红头巾，扎红腰带，走起路来左摇右摆，神轿里的“神仙”显得优哉游哉。紧跟其后的是扛大龙旗和擎彩旗的队伍，那大龙旗可真壮观，旗杆是碗口粗的大竹，足有二三丈高，得七八个后生才能扛得起来。装扮靓丽的舞蹈队边行边舞，腰鼓队边走边打，她们紧跟在旗队后面。我们扮“故事”的队伍也不甘落后，瞧，“福禄寿”“八仙”和“唐僧师徒”在向两旁等候的观众招手…… 迎神队伍经过近两个小时的踩街游行，终于到了大福场，“各路神仙”在大福场的“神坛”里各就其位。我们也结束了“作大福”中扮“故事”的任务。 迎神结束后，人们纷纷上供，先是各村照例轮流“斋供”，接着农历十五集中“荤供”，然后“开斋”，各家各户大摆宴席宴请亲朋好友，最后在十六日上午“送神”，把“作大福”期间请来的各路神仙恭送回原处。湖坑“作大福”这才算画上一个圆满的句号。 三年一次的湖坑“作大福”，可真是热闹非凡，地方特色浓郁。“作大福”给我带来了无穷的乐趣，我爱“作大福”。 开篇点题，说明要写的习俗是什么。 每个自然段的开头点明“作大福”的顺序，文章条理清楚。 结尾照应开头，点明“我”对“作大福”这一习俗的喜爱之情。 　小作者按照“总—分—总”的结构顺序，依次写了“作大福”概述——“作大福”的具体过程——“作大福”后的感受，在重点部分将“迎神”“铳队”“神轿”“旗队”“舞蹈队”“腰鼓队”等写得非常详细。 快乐元宵 元宵节已经过去好几天了，可元宵节的烟火、彩灯、元宵还浮现在我的眼前…… 吃元宵迎接元宵节 按照习俗，元宵节自然要吃元宵了。元宵节那天一大早，我被妈妈从床上拉了起来，因为昨晚说好了今天由我来煮元宵。 我先揭开锅盖放些水，再打开气源开关按下旋钮点上火，耐心地等待水烧开，然后从冰箱里拿出自己爱吃的黑芝麻元宵。水烧开后，我迅速把元宵放入锅里。过了一会儿，一个个元宵跳着舞，浮到了水面上，个头也比放进去时大了许多。这时候，妈妈告诉我：“元宵已经熟了，你可以关火了。” 我小心翼翼地吃着元宵，咬开一个又白又胖的元宵，一股黑芝麻味的甜甜液体涌到了我的嘴里，真好吃！ 踩街欢度元宵节 中午一吃过饭，我和妈妈就迫不及待地来到大庆路欣赏精彩的踩街活动。 我们先欣赏耍狮子表演。可爱的小狮子翻滚跳跃、登高、打车轮，一个个动作令我眼花缭乱。而接下来的舞大龙表演，更是威风凛凛，四条不同颜色的大龙随着鼓点的节奏奔跑跳跃。大龙时而从嘴里喷出火焰；时而摇头摆尾戏耍龙珠；时而做一个优美的造型……看得人们纷纷鼓掌喝彩。 街上人山人海，人们脸上洋溢着灿烂的笑容。 烟花欢送元宵节 八点整，焰火开始了。只听天空中“啪”的一声巨响，空中五彩烟花绽放，有的组成了金黄向日葵，有的是五颜六色的菊花，还有的是火红的“心心相印”。空中“星光”灿烂，而地面上发射的烟花，忽然又形成了一片银色的大瀑布，真有“疑是银河落九天”的壮观！ 美丽的烟花，虽然只有瞬间的精彩，但永远是元宵节最美的一道风景，深深地印在我的脑海里。 开篇点出元宵节，自然引出下文。 运用小标题的形式来写，条理清晰，结构严谨。 煮元宵的过程描写得非常细致，所以风俗的有趣便活灵活现了。运用排比的修辞手法来写踩街活动中的舞大龙表演，既写了表演的精彩，又写了观众的热烈反应，显得很完整。 运用诗文，让习作变得更有文采。 首尾呼应，让作文的结构更加完美。